FORMACIÓN NO REGLADA

Formación para el empleo

UNIDADES FORMATIVAS (NIVEL A)

PARA PERSONAS TRABAJADORAS O DESEMPLEADAS

FORMACIÓN FINANCIADA AL 100% POR LANBIDE

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Inscripción

UF0127  – APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES

Duración

30 horas

Más información (LANBIDE)

Programas complementarios

  • Atencion sociosanitaria a personas dependientes en domicilio.
  • Euskera.
  • Digitalizacion.
  • Acp.

Qué

Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.

Cómo

  • Con un Proyecto educativo centrado en la persona.
  • Utilizando metodologías activas, proyectos y múltiples retos.
  • Realizando Aprendizaje Basado en Servicios.
  • Teniendo como base la transformación digital.

Módulos

Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno

Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: características.
Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar.

Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las áreas de:

  • Alimentación.
  • Higiene y aseo.
  • Limpieza.
  • Atención sanitaria.
  • Medicación.
  • Movilización, traslado y deambulación.
  • Primeros auxilios.
  • Apoyo psicosocial.
  • Actividades diarias.
  • Comunicación.

Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes

  • Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia.
  • Dependencia moderada.
  • Dependencia severa.
  • Gran dependencia.

Principios éticos de la intervención social con personas dependientes:

  • Deontología profesional.
  • Actitudes y valores.
  • Respeto por la confidencialidad e intimidad de las personas dependientes.
  • Delimitación del papel del profesional de atención sociosanitaria.
  • Atención integral en la intervención.
  • Comunicación al equipo interdisciplinar de las necesidades del usuario.

UF0128 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

Duración

70 horas

Más información (LANBIDE)

Programas complementarios

  • Atencion sociosanitaria a personas dependientes en domicilio.
  • Euskera.
  • Digitalizacion.
  • Acp.

Qué

Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.

Cómo

  • Con un Proyecto educativo centrado en la persona.
  • Utilizando metodologías activas, proyectos y múltiples retos.
  • Realizando Aprendizaje Basado en Servicios.
  • Teniendo como base la transformación digital.

Módulos

Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales

  • Protocolos de actuación y seguimiento de los mismos.
  • Participación del usuario en las actividades diarias de la institución.
  • Autonomía del usuario.
  • Autonomía en las actividades básicas de la vida diaria.
  • Autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria.
  • Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable.
  • Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades:
  • Características e intereses de los usuarios.
  • Incidencias y respuesta a las mismas.

Organización de actividades en instituciones sociales

  • Protocolos de actuación.
  • Transmisión al usuario de información sobre las actividades. Actividades opcionales, voluntarias y obligatorias.
  • Manejo de los materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales.
  • Materiales fungibles e inventariables.
  • Juegos de mesa.
  • Realización de inventarios y listados.
  • Revisión del estado de las ayudas técnicas.
  • Distribución y adecuación de espacios y mobiliario.
  • Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.
  • Registro de incidencias.

Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria

  • Distribución de tareas.
  • Horarios.
  • Turnos.
  • Grupos de trabajo.
  • Transmisión de la información. Utilización de lenguajes adecuados a la necesidades de los usuarios dependientes.
  • Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones.

Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo

  • Plan de cuidados individualizado.
  • Elementos constitutivos.
  • Profesionales que intervienen.
  • El expediente individual del usuario. Composición.Protocolos de actuación.
  • Hojas de incidencia: cumplimentación.
  • Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.

UF0129 ANIMACIÓN SOCIAL DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

Duración

30 horas

Más información (LANBIDE)

Programas complementarios

  • Atencion sociosanitaria a personas dependientes en domicilio.
  • Euskera.
  • Digitalizacion.
  • Acp.

Qué

Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.

Cómo

  • Con un Proyecto educativo centrado en la persona.
  • Utilizando metodologías activas, proyectos y múltiples retos.
  • Realizando Aprendizaje Basado en Servicios.
  • Teniendo como base la transformación digital.

Moduluak

Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria

Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:

  • Características.
  • Factores que favorecen o dificultan la adaptación.
  • Apoyo durante el periodo de adaptación.
  • Estrategias de intervención.

Fomento de la relación social de las personas dependientes:

  • Características.
  • Habilidades sociales fundamentales.
  • Factores.
  • Dificultades.
  • Técnicas para favorecer la relación social.
  • Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.
  • Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.

Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social:

  • Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.
  • Decoración de espacios.
  • Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes.

Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones

Conceptos fundamentales:

  • Ciclo vital.
  • Conducta.
  • Procesos cognitivos.
  • Motivación.
  • Emoción, alteraciones
  • Proceso de envejecimiento.
  • Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.
  • Incidencias en la calidad de vida.
  • Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.
  • Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
  • Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
  • Conceptos fundamentales.
  • Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.

Discapacidades en las personas dependientes:

  • Concepto.
  • Clasificación y etiologías frecuentes.
  • Características y necesidades.
  • Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.

Acompañamiento de los usuarios

  • Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
  • Áreas de intervención, límites y deontología.
  • Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
  • Intervenciones más frecuentes.
  • Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
  • Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
  • Acompañamiento en las actividades.

UF0130 – MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

Duración

50 horas

Más información (LANBIDE)

Programas complementarios

  • Atencion sociosanitaria a personas dependientes en domicilio.
  • Euskera.
  • Digitalizacion.
  • Acp.

Qué

Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.

Nola?

  • Con un Proyecto educativo centrado en la persona.
  • Utilizando metodologías activas, proyectos y múltiples retos.
  • Realizando Aprendizaje Basado en Servicios.
  • Teniendo como base la transformación digital.

Módulos

Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución:

  • Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
  • Técnicas para el entrenamiento de la atención.
  • Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
  • Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
  • Elaboración de estrategias básicas de intervención.

Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución:

  • Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
  • Técnicas de resolución de conflictos.
  • Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
  • Comportamientos en grupo. – Utilización de las dinámicas de grupo.
  • Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:
  • Técnicas básicas de observación.
  • Intervención en situaciones de crisis.
  • Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.

UF0131 – TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

Duración

50 horas

Más información (LANBIDE)

Programas complementarios

  • Atencion sociosanitaria a personas dependientes en domicilio.
  • Euskera.
  • Digitalizacion.
  • Acp.

Qué

Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.

Cómo

  • Con un Proyecto educativo centrado en la persona.
  • Utilizando metodologías activas, proyectos y múltiples retos.
  • Realizando Aprendizaje Basado en Servicios.
  • Teniendo como base la transformación digital.

Módulos

Mejora del proceso de comunicación con el usuario

  • Proceso de comunicación; características
  • Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos
  • Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
  • Técnicas básicas de comunicación no verbal
  • Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
  • Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

  • Necesidades especiales de comunicación
  • Estrategias y recursos de intervención comunicativa.

Sistemas alternativos de comunicación:

  • Concepto y clasificación.
  • Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.
  • Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
  • Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.

Desarrollamos personas, formamos profesionales y transformamos la sociedad.

Si tiene alguna pregunta o inquietud sobre las unidades, no dude en contactarnos a través de las opciones que encontrará en nuestra sección de contacto.